Génie Creative-Touch/Getty Images

2021 marque le centenaire de la reconnaissance d'Albert Einstein avec le prix Nobel de physique. Alors, quel meilleur moment pour décider de devenir un génie, ou du moins un peu plus intelligent que vous ne l'êtes maintenant ? Tout ce que vous devez savoir, c'est comment atteindre votre potentiel. Voici sept conseils qui ont fait leurs preuves !



Vous possédez peut-être déjà certains des mêmes traits qui distinguaient certains des penseurs les plus célèbres de l'histoire. Découvrez des façons d'entraîner votre cerveau à être plus intelligent :

1. Pensez en images animées

Le génie… signifie à peine plus que la faculté de percevoir d'une manière inhabituelle.–William James (1842-1910)

La visualisation est une sorte de film mental. Dans leur esprit, les génies voient les concepts comme du théâtre plutôt que comme de la photographie. A écrit Albert Einstein (1879-1955) : Ma capacité particulière ne réside pas dans le calcul mathématique, mais plutôt dans la visualisation des effets, des possibilités et des conséquences.

2. Combinez le nouveau avec l'ancien

Le secret du génie est de porter l'esprit de l'enfant jusqu'à un âge avancé, ce qui signifie ne jamais perdre son enthousiasme.–Aldous Huxley (1894-1963)

En utilisant un concept ou une chose familière pour décrire un objet ou une idée inconnu, les penseurs profonds ont découvert qu'ils peuvent sortir d'une perspective obsolète. Pour aider à formuler sa théorie de la relativité, Einstein s'est imaginé chevauchant un faisceau de lumière tout en tenant un miroir devant lui ou debout sur une plate-forme pendant qu'un train passait.

3. Trouvez des similitudes

Le vrai génie réside dans la capacité d'évaluation d'informations incertaines, dangereuses et contradictoires.–Winston Churchill (1874-1965)

La capacité de faire des juxtapositions a inspiré de grands intellects pour voir des choses qui restent cachées aux autres - un résultat communément connu sous le nom de Aha! moment. Par exemple, Léonard de Vinci a établi un lien entre une pierre frappant l'eau et le son d'une cloche, l'amenant à conclure que le son voyage par vagues.

4. Faites confiance à vos intuitions

Je ne suis pas un génie. Je suis juste un formidable paquet d'expérience.–R. Buckminster Fuller (1895-1983)

Les génies savent généralement sans pouvoir dire comment ils savent. Claude Bernard (1813-1878), le fondateur de la physiologie moderne, a écrit que tout ce qui a un sens dans la pensée scientifique commence par le sentiment.

5. N'abandonnez pas !

Le génie n'est rien d'autre qu'une bonne aptitude à la patiente. –Georges-Louis de Buffon (1707–88)

On a demandé une fois à Einstein quelle était la différence entre lui et la personne moyenne. Il a dit que si vous demandiez à une personne moyenne de trouver une aiguille dans la botte de foin, la personne s'arrêterait quand elle trouverait une aiguille. Einstein a dit que lui, de son côté, passerait au peigne fin toute la botte de foin à la recherche de toutes les aiguilles possibles. Ce n'est pas que je sois intelligent, c'est juste que je reste avec les problèmes plus longtemps, a-t-il dit.

Ayez de la persévérance et persévérez !

6. Faites-le, encore et encore

Le génie est un amour infini de la peine. –Sir James Matthew Barrie (1860-1937)

Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) a écrit plus de 600 morceaux de musique et Johann Sebastian Bach (1685-1750) a produit une cantate chaque semaine. Thomas Edison (1847-1931) s'est donné, ainsi qu'à ses assistants, des quotas de brevets. (Son décompte personnel était un record de 1 093, qui n'a pas encore été battu.) Einstein a publié près de 300 articles scientifiques ; le troisième lui a valu un doctorat de l'Université de Zurich et le quatrième lui a valu le prix Nobel de physique en 1921.

7. Briser les règles

Les règles et les modèles détruisent le génie et l'art. –William Hazlitt (1778-1830)

Les problèmes embarrassent la personne moyenne parce qu'elle se retrouve coincée dans une ornière de règles. C'est alors que les schémas de pensée enracinés – suppositions erronées, demi-vérités, expérience personnelle, généralités déplacées – sont confondus avec la vérité et que toutes les idées contradictoires sont ignorées. Les grandes idées nouvelles sont juste en dehors de la pensée dominante.

QIRéalité et fiction

Le premier test utile pour mesurer l'intelligence s'appelait leQItest (quotient intellectuel) administré au début des années 1900 par Alfred Binet à des étudiants en France. Son objectif initial pour l'échelle était pratique. Lorsque le gouvernement français a exigé que tous les enfants reçoivent une éducation publique, il a dû identifier quels enfants ne pouvaient pas suivre leurs pairs afin qu'ils puissent bénéficier d'un soutien spécial.

Les tests d'intelligence n'étaient qu'une petite partie du travail de Binet, car il écrivait également sur le développement de l'enfant, la personnalité, la mémoire et la créativité, et de nombreux autres sujets. Ses méthodes sont encore utilisées aujourd'hui avec une variante appelée Stanford-Binet Intelligence Scales.

Le système de notation initial de Binet a ensuite été révisé pour impliquer de diviser les résultats du test d'un élève par le résultat moyen obtenu par son groupe d'âge et de le multiplier par 100. Un élève réussissant dans son groupe d'âge a été déterminé à avoir unQIde 100.

A 140 (ou plus)QIne signifie pas qu'une personne est un génie. C'est simplement une indication de la performance d'une personne aux tests mentaux, par rapport à d'autres dans le même groupe d'âge. De cette façon, leQIde l'adulte moyen peut avoir 100 ans, tout comme leQIde l'enfant moyen peut être de 100. La méthode de notation actuelle pour tousQItests est l'écartQI. Par exemple, quelqu'un dont le score était d'un écart-type au-dessus de la moyenne, et qui a ainsi surpassé 86 % de ses contemporains, aurait unQIde 115, et ainsi de suite.

Aucune source de test réputée n'utilise unQInombre pour classer quelqu'un comme un génie. Le mythe est probablement né dans les années 1920 lorsque le professeur de l'Université de Stanford Lewis Terman, développeur du Stanford-BinetQItest, utilisé des étudiants avecQIs au-dessus de 140 dans sa recherche.

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